煙臺畫室
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                              水木源藝術培訓

                              2020-04-06 11:44:53
                              水木源藝術培訓
                              詳細介紹:

                              山東水木源畫室煙臺藝術培訓


                              山東水木源畫室——煙臺藝術培訓分享小班幼兒繪畫指導中的幾個“誤區”:


                              誤區一:拔苗助長。一是目標定位起點高。小班幼兒繪畫發展處于以涂鴉期為主并逐步向象征期過渡的階段,即使能夠添畫,畫面上圖樣間也是無聯系的。二是不允許幼兒“犯錯”。其實幼兒在繪畫時,所謂的“錯誤”是教師認為幼兒畫的和自己原先設想的有差距,在指導過程中,對其加以批評、指責,使幼兒喪失了繪畫興趣。


                              誤區二:過分熱心指導與幫助幼兒。教師往往不管自己是否看懂幼兒的畫就幫助其修改畫面,例如,案例中有的幼兒畫了會飛的房子,畫面上添畫了小雞,教師看了畫,幫助幼兒將小雞改成小鳥,告訴幼兒這樣更好。這樣的幫助是教師強加的,讓幼兒覺得無所適從,它背離幼兒個人意志,剝奪了幼兒自己選擇表達內容和方式的自由。


                              誤區三:過分重視繪畫結果。教師對繪畫活動的評價,常常以教師出示的范畫為參照,以與范畫相似程度為評價,且在案例中,教師在評價時用自己對幼兒作品的評價代替幼兒對同伴作品的評價,其實,它們是兩種截然不同的評價角度,誰也無法相互代替。

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